农村的小学高年级写作教学相对城市而言,受制于教学资源的影响,教学形式更加陈旧,教学手段也更粗糙.很多农村教师在写作教学上脱离了生活实际,使学生在写作过程中往往会出现假大空的现象,词不达意,失去了文章的灵魂.并且应试教育下,教师对学生语文写作教学一般是停留在主题写作,这极大地限制的学生语文写作的兴趣.所以在小学语文写作教学中,教师要积极探索新的教学模式,改进教学手法,以学生为教学的主体地位,调动学生语文写作的主动性和积极性,调整学生的写作手法,丰富学生的知识面,开拓学生眼界,使学生的语文写作更加形神兼备,丰富多彩.
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