小学语文情境习作教学策略研究

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中文摘要：习作教学是小学语文教学中重要组成部分之一,学生习作水平的高低决定着学生的语文成绩,但是现在传统枯燥的教学模式已经无法满足现在教学的需求.随着新课改的逐渐推进,各种各样新型的教学模式被各科课堂中广泛应用.情境教学模式就是其中之一,所谓情境教学就是结合课本中的内容创设不同的情境,使学生能够置身其中,通过情境激发学生的习作热情,从而提高课堂教学质量.

作者：

王晓宝

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作者单位：

江西上饶市余干县洪家嘴中心小学江西上饶 335100

关键词：

小学语文习作教学创设情境应用探究应用策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

被引量1
参考文献量3