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四步培育法—浅谈小学语文微习作教学
四步培育法—浅谈小学语文微习作教学
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中文摘要：
语文运用能力中写作能力占领了一个重要的位置.时下正处于一个微时代,在大环境背景下,微习作在课堂教学中具有针对性强,耗时间较少,操作简易等特点在语文教学中得到了广泛的运用,但是由于教师对微习作的内涵把握不足,直接影响了学生的习作能力的提升,因此在课堂微写作训练方面,教师应该扎根于剖析文本,积极训练到位,整合习作资源,以实现阅读与写作的比翼齐飞.
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作者：
徐加燕
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作者单位：
浙江省安吉县报福小学 浙江安吉 313304
关键词：
微习作
小学语文
习作教学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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