初探初中语文名著阅读教学现状与对策

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中文摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,然而在传统的教学环境下,学生的阅读能力却没有明显的提高,对很多文学名著内容都不了解.阅读名著,不仅能够扩大学生的阅读量和知识储备,还能让学生在阅读中获得情感上的共鸣和阅读体验.大量有效的名著阅读可以丰富学生的精神世界,激发学生的阅读兴趣.然而现阶段学生对名著的阅读存在很大的问题,本文通过对初中语文名著阅读的现状进行分析,并提出相关对策,希望能对问题的解决起到帮助.

作者：

杜晓添

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作者单位：

浙江省东阳市南市街道槐堂初级中学

关键词：

初中语文名著阅读现状改进策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

被引量1
参考文献量1