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浅谈农村初中学生非连续性文本阅读能力的培养

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伴随着科技的发展和社会生活节奏的加快,人们需要更快速、明了地传播交流信息,因而对非连续性文本的阅读能力提出了更高的要求.本文将视角转向农村初中学生,重点探讨农村初中非连续性文本阅读教学中存在的问题和不足及学生非连续性文本阅读能力的培养,期望对广大农村初中语文教师有所启发.

吴仙文

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福建省三明市永安市大湖初级中学 366015

农村初中 非连续性文本 阅读能力 培养

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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