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探寻图文类非连续性文本阅读的四大法宝——以《厦门市天气预报》为例

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近年来,图文类非连续性文本教学得到越来越多人的关注,在小学语文阅读教学中占据了一席之地.笔者从捕捉关键点、理解重难点、总结规律点、突破测试点这四个方面突破图文组合类文本阅读的难点,扫清阅读障碍,从而有效地帮助学生进行自主阅读.

张瑶

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福建省厦门市集美区高浦小学

图文类非连续性文本 阅读教学 四大法宝

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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