小学语文主题式阅读教学研究

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中文摘要：阅读一直以来都是语文学科重要的一部分内容,同时又是教师培养学生语言理解能力与提高学生综合素质的重要途径.当前素质教育深化改革,传统的阅读教学弊端也逐步凸显,且该模式很难激发学生的学习热情,并不利于提高阅读课效率.主题式阅读是新课程改革的产物,围绕了某一个主体进行阅读教学,整合了相近的知识点,让学生可以自主选择合适的学习方法,有效提高阅读效率.基于此,本文以小学语文主题式阅读教学意义为切入点探讨相关教学策略.

作者：

谭紫旋

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作者单位：

广东省罗定第一小学 527200

关键词：

小学语文主题式阅读意义教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量4