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个性化阅读的教学策略
个性化阅读的教学策略
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读是学生的个性化行为.要珍视学生独特的感受、体验和理解.引导学生进行个性化阅读是阅读教学中的关键.
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作者：
高晓佳
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作者单位：
天津泰达枫叶国际学校 天津 300450
关键词：
个性化
自主阅读
多元解读
多重对话
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
3
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