巧搭学习支架,助力习作教学——浅谈小学语文微习作教学的开展

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中文摘要：在新时代背景下,被社会认可与接纳的是综合性的人才.而语文作为综合性学科的典范,是贯穿我们日常社会生活各方面的一门语言艺术,是一种实践性活动课程,是培养学生言语运用能力以及创新实践能力的重要途径.教师应积极鼓励学生在平常生活中养成敢说、多写、勤读、善积累的学习习惯,提高文化素养.其中,最简便、最有效的教学方式就是开展微习作教学,让学生们能够从自己的感知出发,切身描绘自己的所思所想,达到时效性和人文性的高度统一.本文将细致的阐述教师如何巧妙搭建学习体系,开展微习作教学.

作者：

陈国美

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作者单位：

浙江省诸暨荣怀学校浙江诸暨 311800

关键词：

小学语文微写作课程教学策略助力系统

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2