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"图书教室":提升教学活力的一种新路径

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"图书教室"是一个读写资源丰富的环境,它的构建主要包括功能区的划分和图书的选择."图书教室"在培养学生阅读和写作兴趣和能力,帮助学生成为批判性读者等方面拥有重要意义.本文试图通过介绍"图书教室"的缘起与内涵、建构、组织和主要功能等方面,为我国建构"图书教室"提供参考依据.

方美青

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浙江师范大学教师教育学院 321000

图书教室 建构 组织 功能

2019年度浙江省教育厅科研项目

Y201942885

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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