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以童心为观照,让儿童诗教学充满童趣

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"儿童天生就是诗人",兼有诗歌审美意旨和儿童视野的儿童诗是小学生最亲切的陪伴者.儿童诗的最动人之处就在于诗人能真正走进儿童的内心世界,与儿童同感同知,表达儿童特有的情致,让孩子们在阅读中产生共鸣.作为语文教师,我们应该"蹲下身来",以儿童的视角阅读童诗,解读童诗,帮助儿童释放他们的诗性直觉,建立起儿童独有的诗性经验和诗性意义,让儿童诗教学充满童趣.

顾玥

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江苏省南京市金陵小学

儿童诗教学 童心 童趣

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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