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浅谈语文课朗读指导策略——以统编本六上为例

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朗读,在语文课堂教学中有极其重要的作用.朗读,能帮助学生更好地理解课文内容,能陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣.因此,本文以统编本六年级上册教材为例,从以身范读、激励评价、全班齐读、个性朗读四个方面,浅谈自己在小学语文教学中让朗读渗透课堂,让课堂充满语文味.

胡慧慧

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厦门市集美区三社小学 福建厦门 361023

朗读 范读 齐读 个性读

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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