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小学语文低段绘本写话教学策略初探
小学语文低段绘本写话教学策略初探
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中文摘要：
基于对小学语文低段绘本写话教学策略的探讨研究,首先要明确小学语文低端绘本写话教学的重要性,然后与其中内容相结合,对相应策略进行分析并举例.得出小学语文教师需促进教学素材的及时优化、引导学生理解细节描绘的含义以及科学构建教学情景这三点主要策略,希望能够为有关人士提供帮助.
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作者：
郑蕊
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作者单位：
深圳市光明区公明第二小学 广东深圳 518000
关键词：
小学语文低端(段)
绘本写话教学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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