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写研究报告,重构网络游戏认知——习作与压力管理之三
写研究报告,重构网络游戏认知——习作与压力管理之三
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中文摘要：
在心理辅导压力管理课上,发现大多数孩子把玩网络游戏作为减压的首选,疯狂热爱网络游戏,一时间很难扭转孩子们对网络游戏的认知.结合语文课写简单的研究报告的要求,引导孩子们围绕网络游戏学习相关课文、开辩论会、进行问卷调查,根据这一系列活动写出研究报告进行展示交流,让孩子们重构了对网络游戏的认知,效果良好.
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作者：
陈启凤
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作者单位：
南宁市西乡塘区永宁小学 广西南宁 530001
关键词：
学生习作
网络游戏
压力管理
重构认知
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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