小学语文高年级课堂合作学习任务的设计策略

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中文摘要：随着经济水平的不断发展,社会的不断进步,我国的教育水平有了很大改善.课堂上的所有学习行为几乎都发生在学生团体之间的互动之中.在最新的社会心理学研究表明,同龄人之间的相互帮助不仅有助于提高学生的学业成绩,而且有助于学生获得某些社会技能,并大大有助于改善学生之间的关系和培养良好的道德品质.因此,"课堂组合学习"在现代教育活动中起着至关重要的的重要作用.

作者：

李园飞

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作者单位：

义乌市佛堂镇倍磊小学浙江义乌 322002

关键词：

小学语文合作学习设计策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1