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小学语文教学中如何引导学生进行"自问"

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知识的学习是一个不断积累的过程,学生知识的积累不能仅仅停留在以往"教师教、学生学,教师问、学生答"的教学模式中,还需要教师激发学生勇于提问、乐于提问、自问自探的精神,培养其主动探究、发现问题、提出问题、解决问题的能力.本文旨在探讨小语文教学中如何引导学生进行"自问"的教学策略.

吴桂芬

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钦北区大寺镇中心小学 广西钦州 535028

小学 语文教学 学生自问 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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