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让微型日记领跑小学低年级习作课堂的研究

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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,是学生语文素养的综合体现.要让中年级学生清楚完整地用书面语言表达自己的所见所想,让高年级学生有"我想写"的内在需要和"我能写好"的自信心,从低年级开始培养学生写话的兴趣,有目的地指导学生进行写话练习,成功地跨越从说到写的沟壑,则是至关重要的开端.

李亚姝

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辽宁省丹东市实验小学 118000

习作 微型日记 低年级 措施

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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