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在初中语文阅读课堂有效地创设问题

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众所周知,问题的创设是联结学生与文本的桥梁,是学生走进文本、理解文本的主要途径.在组织初中语文阅读课堂教学活动的时候,教师要想有效地引导学生理解文本,需要把握提问特点,有效创设问题.在本文中,本人将结合自身的教学经验,从问题内容、互动频率、情境渲染等方面,就如何有效地创设阅读问题进行详细说明.

林小明

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福建省三明市大田县鸿图中学 366100

初中语文 阅读课堂 创设问题 创设策略

福建省三明市大田县基础教育教学研究课题KYZ18009

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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