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核心素养视角下的语文课堂增效减负策略

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随着新课改在小学语文教学中不断深化,要求老师转变传统教学观念,以提高学生学习兴趣、降低学生学习难度、锻炼学生综合能力的教学方法,使学生对待语文学习更加积极和主动,课堂学习效率和质也得到明显提高.本文结合小学语文课堂教学现状,在核心素养视角下提出几点行之有效的增效减负策略,希望能够为其他教育工作者提供参考.

胡宇君

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浙江省义乌市枫叶国际学校 322000

小学语文 增效减负 策略 应用思考

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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