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做有"生命力"的语文课堂——重视小学生语文发展潜力
做有"生命力"的语文课堂——重视小学生语文发展潜力
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中文摘要：
当今小学语文课堂被过度"好"化",在过高要求的纪律、整齐划一的思维、过高期许的成绩压力下,挤兑了学生自由思考的空间.本文由大部分小学存在的所谓语文效率班级出发,以及对此提出的问题和建议,进一步谈论小学生课堂发展的真正需求.
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作者：
吕阿婵
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作者单位：
厦门市同安区新民中心小学 361100
关键词：
语文课堂
发展潜力
课堂思维
学生成绩
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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