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统编教材"快乐读书吧"的导读策略——以三年级下册"快乐读书吧"为例

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作为统编义务教育语文教科书中的一档全新栏目,"快乐读书吧"是一个具备多维度组合以及阶梯型特征的教学版块,教师应该紧扣阅读核心目标,立足四个原则开展"快乐读书吧"导读策略,将学生的阅读兴趣充分激发出来,保障学生能够掌握良好的阅读方式并养成良好的阅读习惯.本文以统编版教材三年级下册"快乐读书吧"为例,探究"快乐读书吧"的导读策略,以望参考.

陈爱琴

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广州市花都区花东镇中心小学 广东广州 510890

统编教材 "快乐读书吧" 导读策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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