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基于部编本教材对小学低段语文教师实施教学生活化困境的出路研究

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"语文教学生活化"思想提出多年,在《基础教育新课程标准》的指导下,人教版语文教材到部编版语文新教材的实施使用过程中,这一思想一直贯穿始终.但是小学低段语文教师在实施语文教学的过程中,让教学生活化得以真正实现仍旧还面临着诸多的困难和疑惑.基于此,本研究将分析当下部编本教材的教学情况,寻求小学低段语文教师在实施教学生活化的有效途径.

谢珊瑚

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浙江省杭州市余杭区五常中心小学

教学生活化 小学语文 部编本教材

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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