部编教材下小学中段学生口语表达能力的提升

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中文摘要：伴随教育现代化进程的提速,更重视突出学科育人优势,促进学生综合能力的发展.语文具有综合性特点,关注对学生听说读写能力的培养.尤其对中段教学来说,教师应把握教材编写特点,优化施教策略,培养小学生语文核心素养.为提高学生语感,使其具有良好的口语表达能力,教师应构建生动、愉快的课堂氛围,给其创造更多开口说、大胆练的学习机会.文本立足于小学语文部编教材,展开对提高中段学生口语表达能力的教学策略探究.

作者：

邓超

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作者单位：

重庆市九龙坡区华福小学校 400000

关键词：

部编语文中段小学生提升口语表达能力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量1