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读书吧,让书香润泽童心——基于小学语文阅读测试评价研究

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阅读能力是小学语文课程目标要求的核心能力之一.但在现阶段,小学语文阅读测试评价的长期实践中逐渐出现了许多问题.当前教师阅读评价模式的改革迫在眉睫.基于此,教师要精心选择测试文本,回归阅读本意,内化学生阅读行为,重视学生主体地位,从而提高小学生阅读素养,实现教学与个体的统一.

林晓玲

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福建省石狮市鸿山小学 362700

小学语文 阅读测试 互动式评价

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(12)
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