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思维导图在小学语文作文中的运用研究——以《那次玩得真高兴》为例

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《义务教育语文课程标准》中提到:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的的综合体现."语言是现实的思维.在作文教学的初始阶段,"思维导图"对帮助学生整理思路,展开想象,提高语言表达,提升写作水平,有着积极的作用.

林韵雯

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厦门市云顶学校

思维导图 小学语文作文 运用研究 《那次玩得真高兴》

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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