国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
文本牵引突出个性——试析初中语文个性化阅读教学的指导
文本牵引突出个性——试析初中语文个性化阅读教学的指导
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在新一轮课程改革的背景下,初中语文个性化阅读教学要从活课堂、促思维、育习惯、重个体等四方面出发,通过鼓励学生在质疑文本、突出主体、重视思维、形成习惯中走向个性化阅读学习之路,全面提高学生语文阅读能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张珊珊
展开 >
作者单位：
乌鲁木齐市第八中学七坊街校区
关键词：
初中语文
个性化阅读
教学指导
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
