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浅谈农村留守儿童语文课外阅读现状与改善策略

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农村儿童的教学资源一直是外界社会关注的重点,而其中留守儿童又很难得到父母的学习陪伴,因此在多种学习素养和习惯的养成方面较为困难.其中尤其是由于资源条件有限,而导致农村留守学生课外阅读习惯的培养更为困难,然而在目前大信息时代,增加阅读量,扩大阅读面成为了目前语文教学中的要点.

郭向俐

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张家口市涿鹿县温泉屯小学 075600

阅读习惯养成 留守儿童 农村教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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