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神游无端,思抽有绪——基于语文核心素养建构古诗阅读教学的两个维度
神游无端,思抽有绪——基于语文核心素养建构古诗阅读教学的两个维度
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中文摘要：
本文从"语言的建构与运用"这一语文学科核心素养出发,探讨如何通过隐去文本只读题、树立边界意识的方式,还原诗歌语言和内在逻辑的合理秩序.
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作者：
陈琳
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作者单位：
福建省柘荣县第一中学 福建柘荣 355300
关键词：
语言的建构与运用
边界意识
诗歌秩序
基金：
福建省教育科学"十三五"规划2017年度常规课题
项目编号：
2017XB08109
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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