随着新课改的实施,小学语文教材纷纷进行改版创新,从而为小学语文教学进行改革,实现新课改教学目标提供重要的基础保障.而在统编版小学语文新教材中,其最大的亮点就是大力提倡"多元认字"和"字理识字"思想.在小学语文教学中,有效运用字理识字开展语文教学,通过追溯字源,同时结合语境理解字义,达到识字教学的目的,不仅能够有效帮助小学生快速强化对汉字的记忆和理解,同时还能够有效展示出汉字的文化内涵,使学生对汉字文化的内涵魅力形成更加深刻的印象,加强理解内化,从而达到提高教学效果,培养学生对祖国文化热爱之情的目的.本文基于统编版教材,对字理识字教学在小学语文中运用的可行性进行深入的分析和研究,并结合实际情况提出科学合理的建议,为提高我国小学语文教学质量,推动教育发展提供重要的支持力量.
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