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浅谈小学四年级学生语文基础薄弱的教学策略
浅谈小学四年级学生语文基础薄弱的教学策略
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中文摘要：
在整个的小学语文教学中,三年级是小学语文的转折点,那么四年级可以称作小学学习阶段的分水岭.在这样一个学习任务加重,离小升初较为接近的学习阶段,学生的学习成为了很多家长心中的一抹焦虑.所以如何能够尽可能帮助和解决学生更好的适应这样一个过程,在此显得尤为重要.文章主要针对学生的现状,从学生的积极性,学习习惯的角度进行讲述.
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作者：
欧燕玲
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作者单位：
大洲镇中心小学 广西平南 537309
关键词：
小学语文
基础薄弱
教学建议
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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