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回归语文本体的教学艺术管窥

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语文本体论展示了语文教育的真知灼见.要让语文教学回归本真,为学生的学习建造一座乐园,语文教师需要在教学中进行货真价实的倾听训练,指导学生进行入木三分的语言品味,引领学生进行推波助澜的概括总结,引导学生进行举一反三的表达运用.基于语文本体论立场,不断引导学生去习得、迁移,才能提升语文学习力.

林惠丽

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福建省漳州市漳浦县杜浔中心学校 福建漳州 363215

小学 回归 语文本体 教学艺术

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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