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基于"三教"改革背景下中职语文课堂教学诊断的建设与研究
基于"三教"改革背景下中职语文课堂教学诊断的建设与研究
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中文摘要：
"三教"改革背景之下,中职语文课堂进行了大量教材、教法、教学过程的变革.与此同时,中职语文课堂教学的诊断标准也要做出相应的调整,这样才可以更好的发挥诊断反馈的作用,促进中职语文是生态课堂的构建.本文从当前中职语文课堂教学诊断标准问题分析入手,探索如何更好地优化中职语文课堂教学的标准,为后续教学提供有效参考.
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作者：
张文娟
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作者单位：
广西理工职业技术学校 广西南宁 530031
关键词：
中职语文
课堂教学
诊断
建设
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
被引量
2
参考文献量
3
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