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追求"三美"境界让作文文采飞扬——浅谈统编版教材小学作文教学策略

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习作教学历来是小学语文的一块"硬骨头",目前小学生作文的问题集中在:一是作文立意不高,思维套路化;二是题材无新意,构思陈旧;三是语言表达不确切,或干巴巴的,或堆砌华丽词语,欠缺文采.立意、题材除外,很多老师在教学作文文采时,从词语优美、句式变换、运用修辞、引用经典等方法来进行,这也无可厚非,但这是从小处着手.而营造意境美,打造形象美,体现情感美,则是从大处着眼,作文的境界也会更高远些.

黄文锋

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福建省福安市溪北洋新区第一小学 355000

作文文采 意境美 形象美 情感美

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(13)
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