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依托教材,巧寻"语用"点,促学生语言发展——以部编版语文教材小学二年级上册为例
依托教材,巧寻"语用"点,促学生语言发展——以部编版语文教材小学二年级上册为例
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中文摘要：
语文教材无非是个例子.教师要充分依托教材资源,精巧设点,有机串联,使学生在语言实践中不断积累、模仿、想象,创造性运用语言,才能真正有效地提高学生的语言表达能力,发展学生的思维能力.
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作者：
魏爱云
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作者单位：
宝安区松岗实验学校 深圳 518105
关键词：
依托教材
语用
语言发展
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
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