国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
从小处着手实施减负增效,提升初中数学课堂效率
从小处着手实施减负增效,提升初中数学课堂效率
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
从初中数学课程教学来说,初中数学学科的抽象性、严谨性特点明显,所以初中生在学习数学知识的时候容易感到难以理解,甚至对数学出现厌学情绪.所以,当前初中生还承受着很大的数学学习压力,这种情况将直接影响到数学课堂教学的实效性.以此为前提,当前初中数学课程教学中要以减负增效为目标,从而以综合性途径和手段的运用来降低初中学对数学课程知识学习的压力,这样来实现全方位地提升初中生数学课程教学效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐洪胜
展开 >
作者单位：
福建省南平市延平区巨口中学 353023
关键词：
减负增效
初中数学
课堂效率
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
