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教育戏剧为阅读教学另辟蹊径
教育戏剧为阅读教学另辟蹊径
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中文摘要：
在语文阅读教学中,传统的做法是讲深讲透,强行灌输.这不仅阻碍了语文教学的有效实施,也抹杀了学生语文学习的积极性和主动性.在语文阅读教学中渗透教育戏剧,则能在很大程度上解决目前阅读教学中存在的弊端.本文从教学实例出发,阐述了在阅读教学中渗透教育戏剧的实践和探索,为阅读教学的有效实施提供借鉴的可能.
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作者：
杨蓓丽
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作者单位：
江苏省常州市教科院附属中学 江苏常州 213000
关键词：
阅读教学
教育戏剧
情境
角色
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
2
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