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朗读·体验·玩味——初中散文诗阅读教学范式的初步探索

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散文诗富有情感,用词优美又言之有物,让人在学习之中感受到诗人内心情感,脑海中浮现出诗人所处的意境.在初中散文诗阅读教学范式当中更是要求从朗读、体验、玩味三个方面进行引导,采用切实的教学方式让学生能够读懂散文诗,并能够深切地领悟到散文诗中的意境,进而得到情感上的升华.

王勇

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苏州市吴江区苏州湾实验初级中学

初中 散文诗 阅读 教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(13)
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