家校合作模式下小学语文低年级课外阅读教学分析

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中文摘要：对于小学阶段的学生而言,其心智还未成熟,具有很强的可塑性,是培养学生阅读能力和养成良好阅读习惯的重要时期.这个时期的学生,由于年龄和思维的限制,所以需要老师的指导,但是仅仅依靠老师的指导是不够的,也需要家长重视学生的课外阅读,从而协助老师对学生进行正确的引导.通过家校合作的教学模式,使学生的阅读能力得到逐步提升.本文结合家校合作模式下的小学语文低年级课外阅读教学进行简单分析,希望能够给小学语文课外阅读教学提供一些有价值的建议.

作者：

周雪琴

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作者单位：

江苏省苏州市吴中区胥口中心小学

关键词：

家校合作模式小学语文低年级课外阅读教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(13)

被引量2
参考文献量1