基于"生活教育"思想的初中语文习作教学策略探讨

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中文摘要：初中语文教师加强对学生的习作训练要求,能够提高语文成绩,使学生具备更高的文学素养,与此同时,教师必须践行素质教育观念,立足于学生的实际生活,开展丰富多样的习作教学活动,提高学生的理解能力和文学修养,使其在练习中表达对生活的感悟.然而,目前我国语文习作教学中依旧存在诸多问题,教师需要不断调整教学模式,加强学习与现实生活的关联,提高语文习作教学质量,提高学生的写作水平.

作者：

陈玉涛

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作者单位：

青伊湖九年制学校初中部江苏沭阳 223600

关键词：

生活教育初中语文习作

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量1