以古诗为载体,让低年级教学妙趣横生——以《望庐山瀑布》古诗教学为例

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中文摘要：自古以来,中国就是诗的国度.诗歌可以陶冶性情,丰富想象,有益于培养学生的文学素养.语文新课程标准对低年段教学古诗的要求是:诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,通过展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,感受古诗的魅力.在小学低年段的古诗教学中,可依托学生大胆合理的想象,能够让诗中凝固的语言文字活起来;静止的画面动起来;有助于学生理解诗歌,走进诗中意境,感受诗歌经典魅力.

作者：

林楠楠

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作者单位：

东莞市凤岗东北师大附属益田小学 523681

关键词：

低年段古诗想象意境

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量1