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高中游记类古诗文情境教学的创设途径
高中游记类古诗文情境教学的创设途径
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中文摘要：
语文课程独特的课程素养最重要的就是语言构建与运用,可以说它是其他素养的基础,是语文区别其他学科唯一独有的特质.语言建构与运用的具体内容是能将具体的语言作品置于特定的交际情境和历史文化情境中去理解、分析和评价.生动而有趣的语文课堂,要以创设形象而丰富的情境为主线,设计各种学习任务群,才能更好地将语言建构与运用这一核心素养着力发展.
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作者：
刘大娟
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作者单位：
博罗县华侨中学 广东惠州 516100
关键词：
游记类古诗文
情境教学
创设途径
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
1
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