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浅谈信息技术手段于低年级识字写字教学中的深度融合——从课例《文具的家》谈起
浅谈信息技术手段于低年级识字写字教学中的深度融合——从课例《文具的家》谈起
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中文摘要：
信息技术与课堂教学的深度融合是面对现实,着眼未来的研究课题,是值得教育者研究学习和探索的.结合执教课例《文具的家》浅谈微课等信息技术手段于低年级识字写字教学中的实际应用及融合.
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作者：
董春雷
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作者单位：
广东省中山市西区广丰小学 528400
关键词：
信息技术
微课
识字写字教学
效果
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
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