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低年级学生行为习惯养成有效途径探索
低年级学生行为习惯养成有效途径探索
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中文摘要：
行为习惯既是思维情感表现,又是心理和智力的成长过程,对学生未来的学习、生活具有深远的意义和影响.因此,为了促进学生良好日常行为习惯养成,让学生可以成为诚实、勇敢、快乐的个体,教师应为学生提供适宜的文化氛围和精神环境,将爱和尊重贯穿教育始终,促使学生在理解与尊重的成长过程中,养成讲文明、懂礼貌的行为习惯.
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作者：
赵海琼
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作者单位：
四川省攀枝花市十八中小学 617000
关键词：
低年级学生
行为习惯
教育途径
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
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