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结合"4×10"教学模式对人教版初中生物教材的认识

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结合"4×10"教学模式对人教版初中生物教材的认识,创设情景,重视培养学生的兴趣,重视能力培养的梯度设计,在新教材的内容设置上,更重视STS教育,新教材加强了教师间的合作.

袁佳

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贵州省贵阳市观山湖区逸都国际学校 贵州贵阳 550081

"4×10"教学模式 初中生物教材 认识

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(13)
  • 3