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浅析读写绘在小学低段语文教学中的实践
浅析读写绘在小学低段语文教学中的实践
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中文摘要：
根据我国当前的教育背景,培养全面发展的学生是当今教育行业的核心问题,在此教育背景下,加强学生对语文的理解更有助于培养全面发展的学生,加强对于小学阶段学生语文的培养是现阶段的主要问题.由于小学生尤其是低年段的学生由于年龄相对较小,思维发展缓慢使得小学语文的教学面临一定的挑战,通过读、写、绘等方式联合教学将更有助于培养学生的语文学习能力,提高学生的语文成绩.
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作者：
桂亚娜
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作者单位：
武汉市园博园学校 湖北武汉 430040
关键词：
小学低年段
语文教学
读写绘教学方法
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
3
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