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营造奇妙课堂——小学语文课堂激励性评价语的分析
营造奇妙课堂——小学语文课堂激励性评价语的分析
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中文摘要：
激励性评价语言是一门艺术.在小学语文课堂中,教师巧妙地运用激励性评价会使课堂效果更好.运用评价语言对学生进行评价是一种师生之间沟通的过程,促使师生间建立起一个平等和谐的关系,充分调动主动学习的积极性.本文主要从小学语文课堂评价语的现状出发,多方面的诠释激励性评价语言在课堂中的实际运用和产生的影响效果.
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作者：
刘一鸣
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作者单位：
福建省南平市延平区东坑中心小学
关键词：
激励性语言
层次性
多向性
具体性
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
4
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