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把握教材意图,聚焦核心目标——新教材背景下,阅读教学的探究
把握教材意图,聚焦核心目标——新教材背景下,阅读教学的探究
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中文摘要：
2019年9月全国中小学使用统编教材后,一线教师对于如何更好地把握新教材的意图,怎样将新教材落实在教育教学活动中,有些茫然.本文选用小学五年级课文《慈母情深》为切入点,从研究课后习题,明确教学目标,强化课后研究,提高教学认识等几方面做一些探究.
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作者：
邵代云
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作者单位：
成都市天府新区华阳幼儿园 610213
关键词：
读懂教材
研究习题
把准目标
提高认识
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
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