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"先做后说、先学后教、当堂训练"教学模式在初中数学教学中的初探
"先做后说、先学后教、当堂训练"教学模式在初中数学教学中的初探
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中文摘要：
2015年12月省级课题"先做后说,先学后教,当堂训练(实践)"已经结题,通过几年的研究与实践,有许多收获,也有一些困惑,但我愿意继续进行这样的研究与实验,让我自己受益,更让我的学生们受益.
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作者：
顾勇宜
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作者单位：
凯里市第十中学 贵州凯里 556000
关键词：
先学
后教
当堂训练
实践
研究
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
2
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