同享阅读,共沐书香——小学班级共读模式初探

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中文摘要：最能致远是书香.书香班级是一种氛围,是一种整体风貌,是班级文化的集中表现.为营造浓浓的书香班级氛围,发展班级治学内涵,提高师生阅读能力,培养"好读书、多读书、读好书"的良好习惯,建设内涵丰富、特色鲜明的班级文化,每一位语文老师都有义务营造良好的阅读环境,努力打造"读书型"班级.阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,直接关系着语文教学质量及小学生语文素养的发展.班级共读可以增加阅读文本的内涵与扩大外延,更有利于实现小学生的语文素养的全面提升.

作者：

庄丽萍

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作者单位：

泉州市实验小学福建泉州 362000

关键词：

小学教学班级共读阅读

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量1