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浅谈小学习作教学策略-以统编版三年级教学为例
浅谈小学习作教学策略-以统编版三年级教学为例
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中文摘要：
在小学语文教学的过程中,习作教学占据非常重要的地位,习作的质量可以反映出学生的语言组织能力、词汇积累能力、思维能力等多方面.这也就增加了语文习作教学的难度.本文以下以统编版三年级教学为例,对小学语文习作教学的问题与策略进行分析.
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作者：
洪洁
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作者单位：
新疆乌鲁木齐市第七十八小学 830023
关键词：
小学语文
习作教学
问题与策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
2
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